Bem-vindo à escola primária

Os anos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental são uma época em que os alunos constroem uma base sólida a partir da qual eles perseguirão sua paixão pela aprendizagem e desenvolverão as habilidades e comportamentos necessários para serem aprendizes por toda a vida. Os programas da Roosevelt Early Childhood e Elementary School foram concebidos para inspirar a curiosidade intelectual, a exploração, a colaboração, o pensamento crítico, e a criatividade num ambiente acolhedor e atencioso. A declaração de missão da FDR, com visão de futuro, juntamente com os nossos valores fundamentais, orienta todo o trabalho que fazemos.

O que fazemos

• Foco na criança como um todo. Proporcionamos um programa académico sólido que inclui um enfoque na literacia, matemática, artes, educação física, ciências, estudos sociais, aprendizagem socio-emocional e espanhol. Juntamente com as oportunidades para os alunos do primeiro ao quinto ano de escolaridade perseguirem as suas paixões através do nosso robusto Programa de Actividades Pós-Escolares e das Actividades Condor, os alunos da Educação Pré-Escolar e do Ensino Básico da Roosevelt desfrutam de uma experiência educativa completa.

• Cultivar uma mentalidade de crescimento nos alunos e nos adultos. Incentivamos os alunos a empenharem-se, a trabalharem arduamente e a aceitarem os erros, pois todos somos capazes de atingir os nossos objectivos. Também fomentamos uma mentalidade de crescimento nos nossos professores, uma vez que se envolvem continuamente na aprendizagem profissional para melhorar a aprendizagem dos alunos.

• Incentivar a colaboração entre os nossos alunos e adultos. Acreditamos que todos ganhamos confiança e desenvolvemos o nosso pensamento através da partilha das nossas próprias ideias e da construção das ideias dos que nos rodeiam.

• Parceria com os pais. Apoiamos os nossos alunos através da participação ativa dos nossos pais. Investimos tempo a educar os pais sobre o nosso programa e a partilhar formas de apoiarem a aprendizagem dos seus filhos em casa.

• Incentivar a curiosidade intelectual. As nossas unidades de estudo são concebidas de modo a que os alunos se envolvam em experiências de aprendizagem práticas que lhes proporcionem oportunidades para gerar perguntas, procurar respostas, sintetizar o pensamento e refletir sobre a aprendizagem.

• Incentivar os alunos a agir! Através da nossa declaração de missão e valores fundamentais, os nossos alunos aprendem que têm a obrigação de agir e tornar o mundo um lugar melhor. O nosso programa incentiva os alunos a identificar problemas na escola, na cidade de Lima e em todo o mundo. Os alunos são capacitados para conceber soluções e agir individualmente ou em colaboração com outros através do currículo, bem como através das nossas organizações escolares, tais como o Programa de Cidadania Global e o Conselho de Estudantes.

A aprendizagem na Educação Infantil e no Ensino Fundamental garante que cada criança se sinta conhecida, valorizada, vista e ouvida.

A aprendizagem é o desenvolvimento de compreensões conceptuais, conhecimentos, competências, atitudes, comportamentos de aprendizagem e oportunidades de ação. Uma série de estratégias, incluindo práticas baseadas em inquéritos, são concebidas para ajudar a apoiar as experiências de aprendizagem dos alunos.

Os objectivos de aprendizagem académica, física e sócio-emocional estão alinhados com os padrões adoptados pela FDR, que incluem o U.S. Common Core em Matemática e Artes da Língua Inglesa, o Programa Oficial Peruano (OPP) em Espanhol, os padrões AERO em Estudos Sociais e os Padrões de Ciência da Próxima Geração em Ciências. Enfatizamos a autorreflexão do aluno, a avaliação para e da aprendizagem e a definição de metas para apoiar todos os alunos à medida que se tornam aprendizes independentes.

Visite a página«Programação Curricular da FDR»para saber mais. 

O bem-estar socio-emocional dos alunos é uma prioridade na FDR.

A equipa de aconselhamento da EC/ES oferece serviços para capacitar os alunos a perseguir a sua paixão pela aprendizagem, levar uma vida de integridade e desenvolver soluções socialmente responsáveis.

A equipa EC/ES é constituída por 4 conselheiros, um para a Primeira Infância e três para a Escola Primária. 

O nosso objetivo é ajudar os alunos a regularem as suas emoções, a desenvolverem capacidades positivas para lidar com as situações, a resolverem problemas e a defenderem as suas necessidades socio-emocionais e académicas. A nossa abordagem e práticas estão alinhadas com o modelo e as normas da International School Counselor Association (ISCA). Também mantemos a nossa parceria com a American School Counselor Association (ASCA). 

O nosso currículo abrangente e baseado na investigação Second Step é utilizado em todos os níveis de ensino, desde a Primeira Infância 3 (EC3) até ao 5º ano, para promover a inteligência emocional, a empatia e as capacidades de resolução de problemas dos alunos. Juntamente com isto, implementámos o RULER, que é uma abordagem baseada em provas para a aprendizagem social e emocional desenvolvida no Yale Center for Emotional Intelligence. O RULER procura utilizar o poder das emoções para criar uma comunidade mais saudável, mais equitativa, inovadora e compassiva. 

Os conselheiros também oferecem aconselhamento individual e em pequenos grupos, a curto prazo, para além das aulas em toda a turma. Estes serviços individuais e em pequenos grupos são prestados consoante a necessidade, para se centrarem no bem-estar dos alunos, de modo a que estes possam estar prontos para aceder à aprendizagem.